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    醫(yī)生登錄
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    楊健全主治醫(yī)師

    鄭州大學(xué)第五附屬醫(yī)院
    兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科
    楊健全
    圖文問診30元/24小時
    楊健全
    電話問診暫未開通
    楊健全
    視頻問診暫未開通
    楊健全
    預(yù)約掛號暫未開通
    簡介:楊健全,鄭州大學(xué)第五附屬醫(yī)院,兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)科,主治醫(yī)師。擅長進行兒童發(fā)育遲緩、運動障礙、語言發(fā)育障礙、智力發(fā)育障礙的診治,小兒多動癥、兒童孤獨癥、兒童心理問題以及小兒腦癱、腦發(fā)育不良等評估及治療。
    擅長:兒童發(fā)育遲緩、運動障礙、語言發(fā)育障礙、智力發(fā)育障礙的診治,小兒多動癥、兒童孤獨癥、兒童心理問題以及小兒腦癱、腦發(fā)育不良等評估及治療。
    醫(yī)生信息來自醫(yī)院官網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)搜索結(jié)果糾錯
    楊健全醫(yī)生的預(yù)約掛號
    鄭州大學(xué)第五附屬醫(yī)院
    第一執(zhí)業(yè)
    本出診醫(yī)院平臺無號,請通過醫(yī)院官方渠道掛號。
    楊健全的掛號方式
    1.
    公眾號:可通過微信公眾號搜索“鄭州大學(xué)第五附屬醫(yī)院”進行預(yù)約;
    2.
    電話:可撥打0371-66916201進行預(yù)約;
    3.
    現(xiàn)場:可通過人工窗口或院內(nèi)自助機進行預(yù)約掛號。
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    楊健全醫(yī)生的科普內(nèi)容

    1. 全部貢獻
    2. 視頻3
    3. 語音53
    4. 文章5
    小兒姿勢、運動的發(fā)育規(guī)律表現(xiàn)有哪些?
    小兒的姿勢和運動是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下保持正常狀態(tài)的,其發(fā)育是隨著神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育成熟而呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。具體表現(xiàn)如下:    1.頭尾方向發(fā)育的規(guī)律 頭尾發(fā)育表現(xiàn)在嵴柱的支持穩(wěn)定性是自頸椎向胸椎、腰椎、骨盆方向進行,即從頭部開始,首先是頭抬起與豎直,然后是胸部離床,逐漸上肢支撐胸椎與腰椎,最后才是坐位與立位的發(fā)育。    2.近位到遠位的發(fā)育規(guī)律 如俯臥位時,先有肩部的支持,然后是肘支撐,最后才是手支撐。爬行時也是如此,從腹部貼床的低位爬行到膝手支撐的四爬位向膝立位、立位發(fā)展。在手指精細運動發(fā)育之前,先有肩部的擺動,肘和腕的屈曲伸展,最后才發(fā)展到手的抓握和捏拿。    3.總體運動到分離運動的規(guī)律 新生兒出生后神經(jīng)功能不健全,髓鞘不完全,運動是由皮質(zhì)下及嵴髓功能控制,表現(xiàn)為受刺激后產(chǎn)生總體運動。隨著神經(jīng)系統(tǒng)的不斷發(fā)育,3個月以后的小兒,逐漸出現(xiàn)近位關(guān)節(jié)及遠位關(guān)節(jié)的分離運動,表現(xiàn)為嵴柱的回旋動作與髖關(guān)節(jié)的分離動作,以及手指關(guān)節(jié)屈伸的分離運動等。    4.由原始反射向隨意運動發(fā)育的規(guī)律新生兒最初是反射性的不隨意運動,如放在手掌中的物品,開始只是一種握持反射,以后隨著神經(jīng)系統(tǒng)的不斷發(fā)育完善,才出現(xiàn)隨意性的手抓握動作。    5.由粗大運動向精細動作發(fā)育的規(guī)律 小兒手的抓握動作發(fā)育呈現(xiàn)為開始是全手掌的抓握,以后逐漸發(fā)展為拇指食指對指