學(xué)習(xí)障礙(別名：學(xué)習(xí)困難;學(xué)習(xí)無能;學(xué)習(xí)技能發(fā)展障礙;學(xué)習(xí)困難癥;學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙)
- 醫(yī)生姓名/職稱
- 醫(yī)院/科室
- 地區(qū)
- 擅長描述
- 出診時間
- 杭州
- 抑郁癥、焦慮癥、社交障礙、失眠癥、強(qiáng)迫癥、青少年學(xué)習(xí)困難、網(wǎng)絡(luò)成癮、高考解壓、兒童情感障礙、多動癥、抽動障礙、叛逆、適應(yīng)障礙、精神發(fā)育遲滯伴發(fā)精神障礙、精神分裂癥、雙相情感障礙、應(yīng)激障礙、老年精神障礙、植物神經(jīng)紊亂、心臟神經(jīng)官能癥、癲癇、軀體形式障礙、酒精依賴綜合癥及戒斷反應(yīng)等精神心理疾病的診療。
- 蚌埠
- 兒童神經(jīng)生長發(fā)育，對語言、運(yùn)動、智力等各種發(fā)育遲緩，多動癥、抽動癥、孤獨(dú)癥、學(xué)習(xí)困難、行為障礙有較深的研究，致力于保障和促進(jìn)兒童體格、運(yùn)動、語言、認(rèn)知和社會行為與情緒的全面發(fā)展；全面評估兒童神經(jīng)生長發(fā)育、高危兒、體弱兒進(jìn)行全面管理；語言發(fā)育遲緩、腦性癱瘓、孤獨(dú)癥、多動癥、抽動癥、注意力缺陷、學(xué)習(xí)困難、發(fā)育遲緩、發(fā)育障礙、殘疾兒童進(jìn)行神經(jīng)心理、智能發(fā)育全面的測評以及在小兒慢病的治療、隨訪和管理等方面提供全面的指導(dǎo)、對特殊需求殘疾兒童保健提供健康咨詢。
- 泰安
- 青少年青春期心理健康輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)障礙、行為障礙（如厭學(xué)、逃學(xué)）、情緒障礙、人際交往適應(yīng)障礙、親子關(guān)系緊張、學(xué)習(xí)能力提升；升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)選擇、下崗失業(yè)、離退休、喪親、意外傷害等困惑的心理輔導(dǎo)；情感、戀愛、婚姻、家庭咨詢，性心理障礙、功能性性生理障礙；頭痛、失眠、心煩、郁悶、乏力、疲倦等無器質(zhì)性原因的軀體不適；神經(jīng)癥（如焦慮癥、強(qiáng)迫癥、抑郁癥、恐怖癥、疑病癥等）；身心病癥（如冠心病、高血壓、糖尿病、胃腸神經(jīng)癥、心臟神經(jīng)癥等）的心理治療和藥物治療；精神障礙急性期的藥物治療及康復(fù)期的心理治療；睡眠障礙的整體綜合治療；成癮行為（如網(wǎng)絡(luò)成癮、毒癮、酒癮、煙癮、賭癮等）的戒斷治療
- 石家莊
- 兒童發(fā)育行為，如運(yùn)動發(fā)育遲緩、語言發(fā)育障礙、孤獨(dú)癥、智力低下、學(xué)習(xí)困難、行為問題、睡眠問題以及兒童心理健康方面的疾病，為兒童身心健康發(fā)展提供全程的服務(wù)和指導(dǎo)。
- 鄭州
- 兒童自閉癥、多動癥、抽動癥、學(xué)習(xí)障礙等小兒行為發(fā)育障礙的早期篩查及康復(fù)治療，對小兒神經(jīng)發(fā)育學(xué)、腦癱的早期診斷與康復(fù)、小兒癲癇的診療有較深的研究，以及小兒腦癱，智力低下，偏癱，各種腦炎、腦出血后遺癥，脊柱側(cè)彎畸形、膝內(nèi)外翻畸形，神經(jīng)性聽力、視力障礙，高膽紅素腦病等腦損傷疾病診療。
- 駐馬店
兒童保健科常見病:佝僂病、營養(yǎng)不良，嬰兒又腿綜合征、肥胖癥、性早熟、矮小癥、遺尿癥、精神發(fā)育遲滯、兒童孤獨(dú)癥、語言和言語發(fā)育障礙、構(gòu)音障礙、注意缺陷多動障礙、抽動障礙、學(xué)習(xí)障礙、睡眠障礙等兒童心理行為疾病的診療
- 哈爾濱
- 診斷和治療智力障礙、學(xué)習(xí)障礙、精神障礙、人格障礙、記憶障礙、認(rèn)知障礙、輕度人格障礙、雙相情感障礙、知覺障礙、品行障礙、妄想性障礙、睡眠障礙等疾病。
- 成都
- 抑郁癥、焦慮癥、厭學(xué)、親子關(guān)系、學(xué)習(xí)障礙、青少年網(wǎng)絡(luò)成癮、恐懼癥、雙相情感障礙、強(qiáng)迫性障礙、精神分裂癥等精神心理疾病的干預(yù)和治療。擅長將心理學(xué)與營養(yǎng)學(xué)相結(jié)合，對兒童青少年心理情緒問題導(dǎo)致的厭食癥和暴食癥等有著獨(dú)到的診療方案與見解，并得到了患兒家庭的認(rèn)可。
- 渝中
- 兒童成長發(fā)育問題、多動癥、自閉癥、語言發(fā)育遲緩、注意力缺陷學(xué)習(xí)障礙、青少年認(rèn)知行為矯治、自傷自殺干預(yù)、睡眠障礙、青春期情緒困擾、抑郁癥、焦慮癥、雙相情感障礙、精神分裂癥、社交恐懼癥、網(wǎng)癮戒斷、心理成長等。
